EDUCAÇÃO MUNICIPAL

Orfãos da Covid terão prioridade na matrícula de CMEIs de Goiânia

Texto é de autoria do vereador Dr. Gian

Orfãos da Covid podem ter prioridade na matrícula de CMEIs de Goiânia
Câmara de Goiânia aprova prioridade para que crianças com deficiência estudem perto de casa

A Câmara de Goiânia rejeitou, na quarta-feira (6), o veto do Executivo a um projeto que prioriza aos órfãos da Covid-19 em vagas para matrículas nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) da capital. O texto é do vereador Dr. Gian (MDB).

De acordo com ele, “é de extrema importância cuidar dessas crianças que perderam seus pais. O Poder Público, portanto, tem o dever fazer sua parte garantindo vagas a essas crianças nos CMEIs. Elas não podem ficar à mercê do destino, isso é desumano”.

Conforme a justificativa, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê a “prioridade absoluta” em políticas públicas e ações governamentais. Para ele, o “Legislativo mostrou estar atento a essa prioridade, garantindo um benefício a essas crianças”.

“Essa prioridade é fundamental aos beneficiados pela minha propositura, uma vez que, o vírus da Covid-19 ainda continua infectando muitas pessoas ainda que de maneira mais amena. As crianças precisam, portanto, de total atenção das nossas autoridades.”

Educação municipal

Nesta semana, outro projeto relacionado a educação municipal passou na Câmara de Goiânia. A Casa aprovou de forma definitiva um texto que obriga fornecimento de tablets com software de comunicação facilitada para alunos autistas e com paralisia cerebral que tenham comprometimento da fala nestas unidades.

De autoria do vereador Thialu Guiotti (Avante), a matéria prevê que os equipamentos serão adquiridos pela Secretaria Municipal de Educação e poderão ser solicitados pela unidade escolar em que o aluno esteja matriculado.

Para o autor, “o acesso a esse tipo de tecnologia por crianças com deficiência é muitas vezes o primeiro passo para o desenvolvimento infantil, acesso à educação, participação em esportes e vida em comunidade e preparação para o emprego”. Ele cita, ainda, que essas crianças têm desafios adicionais e que exigem ajustes ou substituições frequentes do equipamentos. A matéria também precisa de sanção do Executivo.