Jogo criado em Goiás ensina crianças que além de comprar viagens e celular novo, é preciso ter dinheiro para as contas
Com dinheiro fictício, cartas e situações do cotidiano, o jogo estimula alunos a tomar decisões sobre consumo, economia, impostos e investimentos
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Um jogo de tabuleiro que simula situações financeiras do cotidiano está ajudando estudantes da rede pública municipal de Jandaia, no interior de Goiás, a aprender sobre dinheiro, impostos, investimentos e consumo de forma lúdica. Criado pelo Centro Científico Conhecer, o “Desafio do Áureo” foi indicado ao Prêmio Nacional de Educação Fiscal e representa o município na disputa nacional.
Voltado para estudantes a partir dos 11 anos, o jogo reúne até seis participantes por partida e é inspirado em jogos tradicionais, como o Banco Imobiliário. Com peões, dado, cartas e dinheiro fictício, chamado de “áureo”, a dinâmica coloca os alunos diante de situações do cotidiano. A cada rodada, eles recebem uma quantia equivalente a um salário e precisam decidir como utilizar os recursos.
As cartas apresentam possibilidades de consumo, como compra de celular, carro e viagem, além de despesas do dia a dia. Quem escolhe guardar o dinheiro pode receber juros durante a partida. O jogo também aborda sustentabilidade, impostos, investimentos, endividamento e os riscos relacionados às apostas esportivas.
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Para vencer, não basta terminar o percurso com mais dinheiro. O jogador também precisa ter quitado contas de luz e água e feito uma compra de supermercado. A proposta é estimular decisões financeiras e mostrar, na prática, as consequências de cada escolha.
“Quando ensinamos cidadania e finanças de forma divertida e prática através da interatividade, formamos cidadãos mais conscientes, preparados para tomar decisões responsáveis e transformar o futuro do nosso país”, afirma o professor e coordenador do Centro Científico Conhecer, Estêvão Julio Walburga Keglevich de Buzin.
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Atividade já chegou a quatro escolas
Com apoio da Prefeitura de Jandaia e do Grupo Equatorial Energia, o projeto já foi aplicado em quatro escolas da cidade, sendo três municipais e uma particular. A iniciativa também recebeu convites para ser levada a unidades de ensino de Palmeiras de Goiás e Indiara.
Além da educação financeira, o jogo é utilizado em atividades de matemática e língua portuguesa e busca desenvolver leitura, raciocínio, organização e interação entre os estudantes.
Segundo Estêvão, professores perceberam que os alunos passaram a procurar o jogo mesmo durante outras aulas. A experiência também teria ampliado a compreensão dos estudantes sobre impostos e a destinação dos recursos arrecadados pelo poder público.
O “Desafio do Áureo” levou cerca de 12 meses para ser desenvolvido. A criação envolveu dois professores e estudantes, que participaram de testes até a definição do formato atual. A equipe buscou criar uma atividade que não dependesse de celular ou outras telas, mas que mantivesse os alunos envolvidos. Para isso, foram incorporadas situações presentes na rotina de jovens e famílias.
“Houve a preocupação de abordar questões atuais como a perda de dinheiro com apostas em Bets, endividamento e juros, que fazem parte das dicas sobre o cuidado com o dinheiro”, explicou Estêvão.
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Projeto disputa prêmio nacional
A indicação ao Prêmio Nacional de Educação Fiscal colocou o projeto de Jandaia entre as iniciativas que concorrem a reconhecimento nacional. A premiação é promovida pela Associação Nacional de Fiscais de Tributos Estaduais (Febrafite), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), a Receita Federal e a Escola Nacional de Administração Pública (Enap).
Para a secretária municipal de Educação de Jandaia, Naylla de Oliveira Rocha, a indicação reconhece iniciativas que contribuem para a formação cidadã e para a compreensão da importância dos tributos.
“Participar de um prêmio dessa magnitude e representar Jandaia e o estado de Goiás nesse concurso nacional é um orgulho imenso para todos nós”, afirmou o professor Estêvão.
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